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润物无声及时雨 星光不负追梦人 渭城中学优秀教职工贾党政

   来源:陕西咸阳渭城中学   日期:2021-12-20 14:52:02
导读:渭城中学优秀教职工贾党政 军魂铸就的品格,在探索中不断进取,在艰难中不畏险阻,在处事中雷厉风行。坚毅、勇敢和自信的个性,让他成

 

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渭城中学优秀教职工  贾党政

       军魂铸就的品格,在探索中不断进取,在艰难中不畏险阻,在处事中雷厉风行。坚毅、勇敢和自信的个性,让他成就了全新的自我,使得无数的学生感受到温暖和帮助,有了辨别是非的理智和直奔目标的决然。

 

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2002年毕业于陕西空军导弹学院导弹工程专业的贾党政,成为了一名优秀的人民子弟兵,军事化院校的培养,部队的锻造和打磨,让他历练成综合素质较高的人。2011年12月转业回咸阳,正式结缘渭城中学。在一线保卫处,军人的敏锐和气质,认真执着、吃苦耐劳的精神,很快就打动了领导,他被调到校德育处工作。琐碎而庞杂,日常遇突发,系统而纵深交错的德育工作,让他重新认识和定义了教师的职责和身份,感受到德育教育的重要。在纵横攀附的事物中,他逐渐变得条理清晰,有条不紊,既能按质按量完成上级交代的任务,也能自发妥善处理很多细碎的事物,防患于未然,得到了师生一致好评。如今身为德育干事的他,在新校园发挥着重要而积极的作用。

 

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他多次获得各项荣誉:校第三届“师德标兵”、“先进教育工作者”、“优秀党员”、“优秀教师”、“校级师德先进个人”等。在渭城区教育系统《百年征程党领导 万众一心共圆梦》庆祝中国共产党成立100周年主题征文活动获得“优秀奖”;曾在高中德育主任高级研修学习。在学校创建文明城市、文明校园、未成年人建设、双高双普等资料中都亲自整理和完善。

 

一:事无大小,均要干好

 

贾老师的工作从周一开始,却没有在周末结束。经常晚上十一二点回去,踏着晨曦和星光出入家。这么多年在德育处工作,他和同事们早已习惯以校为家,积极投身到各项工作中。周一升旗或每天课间操盘查学生人数、宿舍卫生或纪律、各班班主任或代课老师出勤、校园环境卫生、消防安全或其他安全隐患排除,组织和协助召开家长会、查学生有无违禁品带入校园、学生有无吸烟、刷手机、早恋等各种不合时宜或犯规情况出现,进行相应的处理或纠正。这些平常的基础工作做好,还要处理领导分配的临时任务,更重要的,他今年起开始主管宿舍,忙而不乱的他,更加内敛沉稳,处理事情得心应手。在学生的眼里,贾老师亲切而细心;在老师眼中,贾老师干练稳重,做事雷厉风行。

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二:开创新局,正规合理

 

新校区有了宿舍和食堂,增加了管理的难度和风险。贾老师前期配合领导物色和选聘合格的宿管员,在协商选用人员后,贾老师对他们进行消防培训、内务培训、学生管理培训等。多方搜集或借鉴同行的宿舍管理制度,让宿管员知道自己的职责和工作范围,做到什么程度,且有专门的表格留下工作痕迹,每月都有考核的制度。因此,他不但安排好了人,还将相关的公寓管理制度、学生公寓门禁制度、住宿生请销假制度、宿管员职责、值班制度、交接班制度、安全排查制度、疫情及传染病防控制度、消杀制度等明示悬挂,有理可依,有度可衡。在几个月的运行中,宿管员目标明确,每天做到合规合矩。他们勤快和善,和学生关系相处的很好,贾老师才松了一口气。
每次领导检查男女生宿舍,各楼层各宿舍或洗手间、洗浴室的卫生,次次都井然有序、干净整洁,而且学生的管理细化到人。宿管人员都有一手的资料,对学生情况了如指掌。中午或晚上没事的时候,贾老师或宿管员还会和学生谈心,缓解他们学习或生活上的压力。贾老师在学校领导的要求下,对宿管员进行严格考核和要求,优胜劣汰,保障了服务水平和爱心意识,很多人真正把学生当自己的孩子一样看待。
 
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公寓实施“六T”管理机制,即六个“天天做到”:天天安全保障、天天人性服务、天天规范管理、天天行为育人、天天检查评估、天天反馈提高。以“培养健全人格、团结互助、积极向上、全面发展”为目标,以“竭力创造整洁有序、安静文明、活泼健康、安全舒适的住宿环境”为永恒的追求,以“净、亮、齐、新”的实施细节始终为学生提供贴心服务,大力推进思想政治工作融入学生公寓建设,引导学生树立正确的价值观和生活态度,养成良好的生活习惯、高尚的道德品质和自主管理的能力。

 

三:家校共育,积极担责

 

在家校共育的问题上,贾老师始终保持和家长长期的沟通和交流,拉近家长、老师和学生之间的距离,增进彼此理解,家校合力携手,教导学生要学会做人、学会求知、学会做事、学会合作,健康成长,成为对社会、对人民有用的人才。尤其是品德教育、习惯养成、性格培养等重要教育任务,与家长和教师合作共同育人 。
2018年高三校区,他在门口值班的时候看到平日比较调皮的一名学生,当日鬼鬼祟祟,眼神不敢和他对视,而且手不自觉伸向后背。看见他走过去时后背鼓囊,贾老师立刻走上去问他藏的是什么。他慌张地说什么也没有。贾老师从后背一摸,后腰上别着一把匕首。他狡辩说是自己一个哥哥让他玩几天的。贾老师没给他任何申辩的机会,直接把匕首没收后叫来了家长,对其进行了说教和惩戒。
还有一次在校门口值班时,贾老师看到不远处有六个年轻小伙子,行为怪异,老是盯着校门口商量着什么。当学生往出走时,他们突然看到一个学生,两人顺势而来,直接把一名学生掳走了。贾老师立刻反应过来,和几个同事赶上前去喝令他们住手。几个人看老师保护学生,全然没有放弃打消带走学生的念头,看贾老师他们铁了心保护学生的架势,他们相互推搡和肢体冲突了起来。后来派出所出警,在那几个男青年身上搜出五个钢管和一把长匕首,真把贾老师他们吓一跳。那几个人是大学的学生,和这个学生在校外有些交集,产生了误会。不敢想象,学生到了他们手里会有什么惨事发生,幸好他们及时发现,阻止和避免了一场恶性事件的发生。

 

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贾老师对每个班捣蛋的学生都有印象,德育处每天都要为他们鸡毛蒜皮的小事,或一些违反校规校纪的情况进行协调和处理。贾老师等德育处同志是学生最熟悉的老师了。而贾老师处事的风格和内心和善的本质,他们早已摸清了,一来二去学生都和贾老师熟了,也非常信任贾老师。在不断的交往中,他们对军人出身的贾老师其强硬的手段和办事的风格非常欣赏,很多人不服从班主任管理,却在德育处成熟和乖巧了很多。
其中有两个女生,特意找到贾老师诉苦,对个别代课老师“不负责任”或育人风格不喜欢,她们不想学习了。成绩上不去,还处处埋怨学校没有给她们安排优秀的老师。贾老师告诉他们鸡蛋孵不出小鸡,是鸡蛋的原因还是外界环境的因素,她们说是小鸡的问题;贾老师又说,一件事情的成败归咎于内因还是外界人的干扰?你们没有尝试过改变自己现在就行动,怎么知道是谁的责任?在贾老师灵魂追问下,她们如醍醐灌顶,幡然醒悟。通过努力不断改变自己,后来学习成绩有了起色,和班主任等代课老师的关系也融洽了。看到学生们找到了自信,帮助他们看到了事物的另一面,找到切入点和平衡点,贾老师觉得自己很欣慰。

 

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在平凡的岗位上默默无闻,心甘情愿付出和创新,他改变自我的同时,也让身边的人感受到正义和力量。守得一份职责,却让教育之花处处都有唯美的结果。祝愿贾老师逾越更多的困难,成就非凡的自我,在德育教育中,成为专业的领航人而奋斗!




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