清风润桃李 笃行守教魂|| 一名党员教师的廉洁育人答卷

　　文/郑兵雷

　　我是一名扎根小学语文讲台二十五年的一线教师。从初登讲台的青涩新人，到学生信赖的班主任，一间教室盛满半生光阴。二十五载深耕教学，没有轰轰烈烈的事迹，却在日复一日的教书育人间，切身践行党员教师学思想、守廉洁、强担当的从教使命。

　　学思想：立足课堂，厚植育人初心

　　刚入职时，我对党员教师的认知简单质朴：踏实教书、多付出。历经二十五年教学沉淀，我慢慢懂得，初心从不是空洞口号，而是落实在每一节语文课、每一次师生交流之中。

　　小学高段学生三观逐步萌芽，教师言行潜移默化塑造孩子品行。秉持文道相融的教学理念，我在语文授课中深挖教材德育内涵。讲授《少年中国说》，跳出机械背诵，和学生畅谈先辈报国志向，启发学子锚定新时代少年的责任;品读《狼牙山五壮士》，依托文本感悟家国赤诚，让学生懂得立足本职便是平凡人的坚守。日常坚持课前几分钟红色小故事分享，不流于形式，依托语文学科优势润物无声，在文字熏陶中帮助孩子涵养品格、树立理想。

　　为师先修身，育人先正心。把思想学习融进课堂点滴，让红色文化浸润孩童成长，便是我坚守多年的授课初心。

　　守廉洁：恪守底线，涵养从教正气

　　不少人觉得小学教师没有实权，廉洁无从谈起。在我看来，廉洁是教师不可逾越的职业底线，更是党员立身从教的基本准则，落脚点就是平等善待每一名学生。

　　从教以来，我始终一碗水端平。座位实行定期轮换制，不因人情特殊照顾;课堂主动关注内向怯懦的孩子，用提问与鼓励帮助他们建立自信;评优评先全程公开细则、民主推选，所有评选结果透明公正。曾经有家长担心调皮孩子得不到关照，悄悄把购物卡夹进学生作业本，发现后我第一时间约见家长当面退还，告知对方用心照看孩子是本职工作，不必额外费心。

　　从教二十五年来，我始终拒收礼品礼金，严守师德红线。私心一寸，便辜负家长十分托付，守住一身清白，方能守护校园纯粹沃土，坚守一名共产党员的立身气节。

　　强担当：聚焦细节，守护孩童成长

　　高段学生步入青春期前期，心思敏感、情绪多变，身为班主任的我既要传道授业，更要做孩子的倾听者与守护者，解决成长路上的实际难题，便是最落地的责任担当。

　　班里有一名男生平日里沉默孤僻，总是独自独坐，各科作业频繁拖欠，课堂从不主动发言。我数次课后谈心开导，孩子始终紧闭心扉，不愿吐露心事。我抽出休息时间上门家访，从家长口中了解到，孩子长期处在父母争吵的环境里，内心敏感自卑，无心学习。

　　摸清缘由后，我找准孩子的兴趣突破口，课间抽空和他畅谈篮球赛事，慢慢拉近师生距离。每天课后挤出零碎时间，有针对性地帮他梳理知识点、补齐落下的功课。班级文体活动，我特意给他安排简单的展示项目，鼓励站上舞台。日复一日的陪伴与引导，让孩子慢慢卸下心理防备，性格日渐开朗，不仅能按时完成作业，课堂上也愿意主动举手回答问题。

　　二十五年教学生涯里，类似暖心小事数不胜数。身为党员教师，学生的琐事就是工作要事，孩子的成长难题便是肩头责任，倾尽心力护航学生健康成长，再辛苦也心甘情愿。

　　守热爱：坚守讲台，践行毕生诺言

　　常有亲友发问，常年备课带班、琐事缠身，二十五年坚守会不会疲惫?日常繁重的教学管理难免让人倦怠，但每天清晨走进教室，迎面而来一声声稚嫩的问好，孩子们澄澈的目光总能瞬间抚平疲惫。

　　我深耕语文教学，沉醉于和学生赏析美文、品读文字;珍视每一篇孩子的习作，在童真笔墨里感受鲜活想法;赛场边陪同学生呐喊鼓劲，毕业季留存一张张温暖合影。一届届学生走出校园，奔赴各行各业，每逢佳节的一句问候，便是从教路上最好的回馈。相较于各类荣誉表彰，学生的信赖、家长的认可，才是我最珍视的荣誉。

　　身为基层党员小学语文教师，我没有慷慨激昂的豪言，唯有扎根教育的赤诚初心。往后从教之路，继续以理论铸魂，把红色教育嵌入语文课堂;以廉洁立身，严守师德师风;以责任践行使命，用心呵护每一位学子。

　　三尺讲台方寸不大，连着数十个家庭的期盼;平凡岗位默默无闻，承载着一名共产党员的忠诚。未来我将继续守清风、守本心，以爱心育人，以实干履职，陪伴一届又一届少年向阳成长，在平凡的教育岗位踏实前行，用一生坚守为党旗添光增彩。

　　(作者郑兵雷系咸阳市礼泉县城关逸夫小学教师)